2025-2026 eğitim-öğretim yılının ilk dönemi geride kalırken, Eğitim-İş Sendikası Osmaniye İl Başkanlığı tarafından hazırlanan 1. Dönem Sonu Değerlendirme Raporu eğitimdeki yapısal krizleri, piyasalaşmayı ve ideolojik kuşatmayı ortaya koydu. Raporda, eğitimin kamusal niteliğinin giderek yok edildiği, eşitsizliğin derinleştiği ve çocukların çok yönlü bir kuşatma altında bulunduğu vurgulandı.
Eğitim-İş’in raporunda 8 ana başlık ve 36 alt başlık ele alındı. Ayrıca 9. bölümde sendikanın somut taleplerini ve mücadele programını içeren öneriler yer aldı. Raporun öne çıkan başlıkları ve içerikleri şu şekilde:
-
Eğitimin Piyasalaşması ve Aileler Üzerindeki Ekonomik Yük: Bağış adı altında para toplama uygulamaları, artan okul başlama maliyetleri, özel okul ücretlerindeki denetimsizlik ve açık liseler.
-
Eğitime Erişim ve Okullaşma Sorunları: Zorunlu eğitime rağmen %100 okullaşma sağlanamaması, hayalet sınıf uygulamaları, taşımalı eğitim mağduriyetleri ve ikili eğitim sorunu.
-
Çocuk Emeği ve Mesleki Eğitim: MESEM’ler ve Mesleki Ortaokul Uygulamaları ile zorunlu eğitim süresinin kısaltılması nedeniyle meslekten kopuş sorunları.
-
Okulların Fiziksel Koşulları, Sağlık ve Güvenlik: Temizlik, hijyen, beslenme ve içme suyu sorunları, okul güvenliği eksiklikleri, artan şiddet olayları ve deprem bölgelerindeki eğitim sorunları.
-
Eğitimde Dinselleşme ve İdeolojik Kuşatma: ÇEDES projesi, Maarif müfredatı, Atatürk ve ulusal günlerin görünmez kılınması, imam hatip dayatmaları.
-
Eğitim Bütçesi ve Kamusal Yatırımlar: MEB yatırım bütçesinin sistematik olarak azaltılması ve eğitimin giderek piyasalaşması.
-
Eğitim Emekçileri ve Öğretmenlik Mesleği: Ücretli öğretmenlik güvencesizliği, alım gücündeki kayıplar, angarya görevler, norm fazlası atamalar, CİMER baskıları ve öğretmen yetiştirme politikaları.
-
Hukuksuzluk, Denetimsizlik ve Diğer Eğitim Sorunları: Sahte diploma ve evrak sorunları, sabit yaz saati uygulamaları, özel eğitime ihtiyaç duyan çocuklar, mülakat mağduriyetleri ve sınav odaklı eğitim.
Raporda sonuç bölümünde, Eğitim-İş’in kararlılıkla sürdüreceği mücadele programı ve somut talepleri vurgulandı. Sendika, eğitimin kamusal bir hizmet olarak yönetilmesi, piyasalaşmanın durdurulması, öğretmenlerin ve eğitim emekçilerinin haklarının korunması ve çocukların çok yönlü gelişimini destekleyen eğitim politikalarının uygulanması için çalışmalarını sürdüreceğini açıkladı.
Eğitim-İş Osmaniye İl Başkanı Adem Yücel, raporun sunumunda yaptığı açıklamada, “Bu rapor, eğitimdeki yapısal sorunları görünür kılmak, halkı bilgilendirmek ve somut çözüm önerilerini ortaya koymak amacıyla hazırlandı. Eğitim bir ülkenin geleceğidir; bu nedenle kamusal niteliğinin korunması ve eşit erişimin sağlanması için mücadelemizi sürdüreceğiz” ifadelerini kullandı.
Raporda öne çıkan uyarılar, yalnızca eğitim emekçilerini değil, öğrencileri ve velileri de yakından ilgilendiriyor. Eğitim-İş, bu rapor aracılığıyla, eğitimin ideolojik ve piyasacı kuşatmaya karşı korunması gerektiğini, kamuoyunun dikkatine sunmuş oldu.
