Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, ilkokullarda öğretmen görevlendirme sistemine yönelik yeni bir modelin gündemde olduğunu açıkladı. Buna göre 1 ve 2. sınıflarda görev yapacak öğretmenler ile 3 ve 4. sınıfları okutacak öğretmenlerin ayrı gruplar hâlinde uzmanlaşması fikri değerlendiriliyor. Henüz somut bir karar alınmadığını vurgulayan Tekin, konunun öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda ele alındığını belirtti.
İlkokul kademesinde sınıf öğretmenlerinin görev dağılımını değiştirebilecek öneri, eğitim camiasında yeni bir tartışmanın da kapısını araladı. Bakan Tekin, uygulamanın hemen hayata geçirilecek bir düzenleme olmadığını, öğretmenlerin görüşlerinin alınmasının ardından değerlendirme yapılacağını ifade etti.
İlkokullarda İki Farklı Öğretmen Grubu Gündemde
Bakan Yusuf Tekin’in açıklamasına göre üzerinde durulan modelde, ilkokulun ilk iki sınıfı ile son iki sınıfı için ayrı öğretmen grupları oluşturulması düşünülüyor. Bu kapsamda 1 ve 2. sınıfları okutan öğretmenlerin bir grupta, 3 ve 4. sınıflarda görev yapan öğretmenlerin ise başka bir grupta yer alması değerlendiriliyor.
Tekin, 1 ve 2. sınıflardaki öğrencilerin yaş grupları bakımından birbirine daha yakın olduğunu, aynı durumun 3 ve 4. sınıflar için de geçerli olduğunu belirtti. Bu nedenle sınıf öğretmenlerinin söz konusu yaş gruplarına göre ayrılmasının nasıl uygulanabileceği ve öğretmenler tarafından nasıl karşılanacağı üzerinde duruluyor.
Bakan Tekin’den “Henüz Somut Adım Yok” Açıklaması
Konunun henüz karar aşamasına gelmediğinin altını çizen Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, öğretmenlerin görüşlerinin alınacağını söyledi. Tekin, öğretmenlerin uygulamayı istememesi durumunda bu fikirden vazgeçilebileceğini de dile getirdi.
Bakan Tekin açıklamasında, “An itibarıyla karar verdiğimiz, yapacağız dediğimiz bir konu değil” ifadelerini kullandı. Konuya ilişkin bakanlık tarafından alınmış veya olgunlaştırılmış somut bir karar bulunmadığını belirten Tekin, böyle bir değişikliğin kısa sürede hayata geçirilmesinin de söz konusu olmadığını kaydetti.
Norm Fazlası Öğretmenler İçin Alternatifler Değerlendiriliyor
Bakan Tekin’in açıklamalarında öğretmenlerin norm fazlası durumuna ilişkin değerlendirmeler de yer aldı. Öğretmenlerin farklı branşlara geçiş yapabilmesine yönelik bir havuz oluşturduklarını belirten Tekin, bu süreçte öğretmenlerin tercihlerini dikkate almayı planladıklarını ifade etti.
Ayrıca öğrenimleri sırasında ikinci bir lisans diploması alan veya yüksek lisans yapan öğretmenlerin de sahip oldukları eğitim ve nitelikler doğrultusunda değerlendirilebileceğini belirtti. Norm fazlası durumuna düşen öğretmenlerin farklı alanlarda görevlendirilmesine ilişkin seçeneklerin, öğretmenlerin tercihleri çerçevesinde ele alınacağı aktarıldı.
Zorunlu Eğitim Süresi de Tartışma Başlıkları Arasında
Bakan Yusuf Tekin, açıklamalarında zorunlu eğitim süresine ilişkin değerlendirmelere de değindi. Çocukların öğrenme hızlarının ve öğrenme yöntemlerinin değiştiğine dikkat çeken Tekin, daha kısa ve daha kompakt bir zorunlu eğitim sisteminin tartışılması gerektiğini söyledi.
Tekin, öğrencilerin daha erken yaşlarda yükseköğretime başlayabilmesinin de mümkün hâle geldiğini belirterek zorunlu eğitim süresinin yeniden ele alınmasına yönelik tartışmaların sürdüğünü ifade etti. Bu konuda henüz kesinleşmiş bir karar bulunmadığını, değerlendirmeler sonucunda bir yol haritası oluşturulacağını kaydetti.
Yeni Öğretmen Modelinde Son Karar Bekleniyor
İlkokullarda sınıf öğretmenlerinin 1 ve 2. sınıflar ile 3 ve 4. sınıflar arasında ayrı gruplara ayrılması önerisi, eğitim sisteminde değerlendirmeye alınan başlıklardan biri olarak gündeme geldi. Ancak Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in açıklamaları, uygulamanın henüz fikir ve görüş alışverişi aşamasında olduğunu ortaya koydu.
Öğretmenlerin görüşlerinin alınmasının ardından konunun yeniden değerlendirilmesi bekleniyor. Bakanlık tarafından somut bir düzenleme yapılması hâlinde uygulamanın kapsamı, geçiş süreci ve öğretmenlerin görev dağılımına ilişkin ayrıntıların ayrıca açıklanması gerekecek.
